Mijn dochter is geboren in een wereld met internet, veegschermen, korte filmpjes en een beetje Chromebooks (op de basisschool). Maar nu ze voor school voor het eerst een échte computer moet gebruiken — eentje met Windows, wat ze nog nooit echt had gebruikt — waren dit haar opmerkingen in de eerste 10 minuten:
- “Oooh dat zijn de apps” – Over het Windows start menu
- “Wat betekenen dat streepje en kruisje?” – Over vensters groter en kleiner maken
- “Wat is de START knop?” – Nadat ik dat woord een paar keer had gebruikt
- “Wat is het bureaublad?” – idem
- “Hoe kun je tekeningen maken?” – MS Paint!
- “Kun je ook de achtergrond veranderen?” – Erg belangrijk
- “Dat is wel goed hoor”- Over Edge, en of ze liever Chrome wou, kinderen hebben geen voorkeur
- “Oeee, dus zo kun je dus achtergrond aanpassen!” – Deze is al 10x aangepast
Dingen die logisch lijken, zijn vaak alleen maar logisch door gewenning of herhaling en niet omdat ze echt logisch zijn.